2024年5月17日，我校有幸邀请到资深教育专家刘丽秋老师为全体教师举办了一场题为“五环行动：培育孩子良好心理品质”的专题讲座。讲座围绕当前青少年心理健康的热点问题，深入浅出地分析了青少年心理发展的特点，并提出了切实可行的教育方法和策略。

讲座伊始，刘丽秋老师从“当下青少年的心理健康现状”入手，通过大量数据和实例，让在场教师深刻认识到青少年心理健康问题的重要性和紧迫性。她指出，随着社会节奏的加快和竞争的加剧，青少年面临着前所未有的心理压力，如何帮助他们健康成长已成为全社会共同关注的焦点。

接着，刘丽秋老师从“五环行动”出发，讲解老师们可以做的事情。首先，她强调要“了解青春期孩子的心理特性与困扰”，通过深入了解青春期孩子的生理、心理变化，以及他们可能面临的困惑和挑战，为教育提供有力依据。其次，她提出了“了解兴趣，走进孩子的世界”的观点，认为只有真正了解孩子的兴趣爱好，才能建立起与孩子之间的有效沟通桥梁。

在“巧用话语，说到学生心坎里”环节，刘丽秋老师结合丰富的实践经验，分享了如何运用恰当的语言和表达方式，更好地与孩子沟通、引导他们的方法。她强调，教师在与孩子交流时，应注重倾听、理解和尊重，用真诚和关爱打动孩子的心灵。

“用心看见，及时捕捉教育契机”是讲座的又一重点。刘丽秋老师指出，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子良好的品格和习惯。因此，教师应时刻关注孩子的成长变化，及时捕捉教育契机，引导他们走向正确的道路。

最后，刘丽秋老师提出了“挖掘价值，鼓励学生做独一无二的自己”的观点。她认为每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的特点和优势。教师应善于发现孩子的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长和优势，成为最好的自己。

整场讲座内容丰富、深入浅出，既有理论高度又有实践指导意义。在场教师纷纷表示受益匪浅，将把所学知识和方法运用到实际工作中去，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

本次讲座的成功举办不仅为我校教师提供了宝贵的学习机会和交流平台，也为推动我校心理健康教育工作的发展注入了新的动力。我们期待在未来的日子里，能够继续加强心理健康教育工作的力度和深度，为孩子们的健康成长保驾护航。