——理信劳教研组期中教学交流活动
2023年11月20日，理信劳教研组开展了以“质量分析明方向，研计交流促提升”的期中教学交流活动。
活动分两部分内容：
首先由各备课组交流开学至期中考试时间内的教学情况。
九年级物理组对期中测试的分析：年级平均分为51.1分，及格率为92.0%，优良率41.1%，班级之间的差异较上次月考有所增加。存在的问题：1.基础题有了明显进步，计算题准确率有了明显提高，计算能力也有明显进步。但没有养成用公式推导或计算的物理思维和习惯，会根据自己的主观认识直接判断，而忽略用公式进行严谨的分析。固有的思维习惯的改变很难一蹴而就。2.对于中等难度的题学生答题准确率差异明显，也是拉开差距最明显的部分，尤其是应用所学知识或方法解决新问题的能力差异明显。3.对于难题,在教学中尚未涉及，准确率极低。因为没有经过专题练习，学生对于此类的答题缺乏一定的解题思路和方法，得分率不高.尤其是尚未接触过的说理题,首次接触此类题型时，依然很容易忽略公式成立的条件而造成判断失误，表述错误。4.各班之间的差距有所增大.
教学改进建议：1.团结合作，共同进步。继续加强沟通与合作，携手共进，加强集体备课、发挥集体智慧、资源共享,对于教学重、难点的突破应加强沟通和交流,提高整体优良率，缩小班级之间的差异。2.梳理出学习能力比较弱的学生,应多关注此类学生，及时查漏补缺，解决基础知识的应用和基本公式的计算，避免因更多的缺漏导致后续难以补救。3.对于重、难点的突破以专题的形式进行教学。让学生思维的外显,通过专题训练，帮助学生学会过程的表达与规范,对学生学法的指导，分类归纳、方法总结、技巧强化,培养学生的物理思维。
八年级物理组对期中考试的分析：及格97.17%，优良人数169人，优秀率83.96%，年级平均分87.62分。班级之间差距不大，最高分与最低分均分差1分，总的来说班级成绩相对稳定，低分人数相对较少，且较稳定。存在问题有：1.基本概念不够熟练：如：质量、测量的两要素单位、频率、打点计时器的周期0.02秒，音调与音色的区分。2.跨学科之间的知识涉及太少：如在考查光的直线播现象时，考查太阳在地球上的影子的方向长短与地理方位之间关系，多数学生没有这方面的地理知识。3.有部分学生考试做题时，马虎大意，审题不清楚，失分较多。部分学生在基础知识不扎实，不牢固。4.控制变量的思维还没有全面养成：如在实验条件设计和选择上，往往忽略了多个因素，会惯性思维只考虑变化的量，不考虑那些不变的量，写实验结论时就没有条件或选择性答案时只先一个答案。教学改进措施：1.认真钻研教材教参，把握好教学重难点。复习时，强化簿弱的概念。2.帮助学生树立学习目标。化整为零，逐步实现学习目标。3.重视习惯培养：包括书写端正的习惯、认真听讲的习惯、边读书边思考的习惯、认真审题读题习惯、实验时仔细观察实现象的习惯，考试、写作业时审题、应变、检查的习惯、规范表达的习惯等等。4.继续加强扶弱培优工作，加强个别化学习辅导，学习方法改进，学习策略的改进。
八年级劳技教学反思：八年级开学到期中这段时间是学习是家庭照明电路应用，让学生了解电的基本术语。教师通过PPT的演示、讲解、分步骤画示意图、分部连接、同学合作交流等各种方法，使学生能够全面达成实践操作的要求。需要在几个方面加以改进：
1. 提高学生的安装示意图的认识，能读懂安装示意图。
2. 提高安装质量要求，线路要正确，连接要牢固，铜丝不外露。
3. 对元器件的爱护，灯座损耗较严重，提醒学生针孔式连接，螺钉要拧松，不要卸下来容易丢失。
4. 正确使用剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳、电工刀等工具，工具要爱护，正确使用。
六年级信息科技教学情况汇报：目前，初中信息科技课程已经覆盖了计算机基础、网络基础、多媒体技术、图形化编程等多个领域。
现阶段教学情况：上半学期已完成的教学内容包括：信息与信息的表示、计算机系统、计算机网络、信息收集与管理。
在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实际操作等多种方式，培养学生的信息素养和创新能力。
学生对信息科技课程的兴趣较高，但在学习过程中仍存在一些问题。部分学生对于理论知识掌握不够扎实，实际操作时遇到困难；部分学生缺乏自主学习能力和独立思考能力，对课程内容的理解不够深入。
下阶段教学改进计划：下半学期计划的教学学内容主要包括：图形化编程、数值信息加工等。
针对上半学期教学中的问题，作如下改进：
1. 优化课程设置：在保证学生掌握基本理论的前提下，增加实践操作环节，提高学生的实际操作能力。同时，我们将根据学生的实际情况和兴趣爱好，调整课程内容，以更加贴近生活、更加实用的案例来引导学生学习。
2. 加强学生指导：通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。例如，可以开展一些有趣的竞赛活动，鼓励学生积极参与；还可以通过个别辅导、小组讨论等方式，帮助学生解决学习中遇到的问题。
其次，各备课组内教师就目前的教学情况，进行了交流，明确了后半学期的教学计划和教学目标改时方案。