教育案例是教师研究教育教学的基础，也是教师们专业成长的阶梯。基于对教育案例的充分认识与重视，2021年5月31日下午，彭镇中学力邀教科研专家黄建初老师为校内的中青年教师及见习教师们就如何撰写教育案例这一议题开展了讲座。

黄建初老师围绕着“怎样撰写教育案例”这一主题，就三大板块展开了指导。首先是第一板块，什么是教育案例？黄老师用通俗易懂的语言向在场的诸位年轻教师们简介了教育案例的定义、其由来和发展历程以及教育案例对于教育教学的意义与重要性，使老师们明确了教育案例撰写是教育教学生涯中必不可少的经验积累与分享过程。

随后，黄老师又分别用三个具体的教育案例分析了教育案例撰写的方法。其取材可以来源于三个方面——在两难的情况下寻找案例；在司空见惯的事例中寻找问题进而发现案例；既可以写学生的故事，也可以写家长的故事。透过黄老师生动地解读，在座的老师们都明确了教育案例实质上是在以小见大中反映出老师的大思考、大智慧。其更能帮助老师们总结教改经验、促进交流分析并不断学习运用理论。

最后，黄老师尤其强调了案例分析的构成要素，其必须包括故事、评析与主题。而这其中，主题必不可缺且极为重要，在教育案例的撰写过程中，我们就是在透过身边一个个的小故事传达自己的观点与教育理念，这必定是一个分享的过程。基于此，黄老师引用了陆有铨教师的一句话“不要告诉我们你知道什么，而要告诉我们你主张什么。”也对青年教师们提出了其殷殷的期盼，希望青年教师们能走稳步子，不断地学习-思考-实践，更多地积累自己的经验。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在今天的培训过后，相信老师们都对教育案例的撰写有了初步的认识，但认识与真正的实践间也还存在着漫长的道路。相信在未来的日子里，青年教师们都会撰写出优秀的教育案例，以此基石，攀登更高的台阶。