为了进一步提升教师教学水平，促进专业成长，2021年6月3日-6月10日，我校数学、化学、物理、语文、英语各教研组集体线上观摩了文来实验学校第十一届“爱博杯”课堂教学大赛决赛课，文来实验学校张莎老师的《以圆为背景的综合问题》、董阳君老师的《物质的转化及提纯》、程会老师的《热机》、吴霞老师的《紫藤萝瀑布》、管丽娟老师的《The story of Macbeth》执教。听课后各教研组进行现场评课议课，老师们都深感收获多多，在学习中增加教学技能，改进课堂教学策略。

语文组的茅伊磊、季双雨、胡逸三位老师赴文来现场参加现场教学活动，观摩吴霞老师执教了《紫藤萝瀑布》一课。吴老师首先利用多媒体展示了紫藤萝盛开时的绚烂美丽，为学生更好地理解文章内容奠定了情感基调。对关键词句的深入品析，形式丰富、声情并茂的朗读让学生充分领略了宗璞高超的描摹技艺，感受了紫藤萝的“盛”与“衰”。课后，语文教研组进行了热烈的讨论交流，互换心得。吴霞老师教学功底扎实，有很好地文本解读能力，课堂教学能落在“实”处。从字、词、句的品析到对整体结构的把握，进而感悟作者的思想情感，逻辑清晰，过渡自然，层层递进，全面训练了学生的“听、说、读、写”能力。大家一致认为吴霞老师的课堂集知识性、情感性、人文性于一体，学生敢于表达，乐于表达，整个课堂书声琅琅，气氛和谐融洽。

张莎老师《以圆为背景的综合问题》初三数学综合复习专题课，运用圆中的基本元素及关系找寻问题的解决路径；根据图形特征，寻找或构造基本图形，探究、合作交流等活动，梳理圆背景下建立函数关系式的方法，培养了学生数学归纳概括的能力。

化学课后，修春华老师主持了评课环节。听课老师发表意见，表达对本课设计的理解和认识，这堂课的精心设计，通过情境创设，让学生经历了猜想-设计-实验-记录-结论交流的过程；这节课凸显了化生科学科的实验特点，通过学生自身的经历与体验，经过“大胆猜测，小心求证”的实验获得的知识，更让学生“知其所以然”，对知识的应用也会更深刻。老师们也认为应在平时的教学中，培养学生的实验操作能力，调动学生学习的积极性。

 今后，我校各教研组将继续开展与文来的听评课活动，为教师提供更多学习的机会，搭建良好的交流平台，形成互助学习，共同进步的良好氛围，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。