闵行区文来实验&彭镇中学城乡互助展示研讨活动，加强了两校之间的交流，共同探讨课堂教学的有效策略。我校于2022年10月13日下午集中中会议室开展语文教研组教学研讨活动，一起观看文来实验学校翁劼颖老师执教《中国石拱桥》的音频资源。

观课结束后，我校语文组教师收获颇多，纷纷各抒己见。

六年级备课组季双雨老师认为：翁老师能正确处理教材，把握教材的重难点，围绕说明对象的特征精心设计教学环节和各种有效的教学方法。教师适时的引导与提示充分体现了新课程中以学生为主体，以教师为主导的理念。最后的分层作业更是兼顾同学们水平层次，意图让每位同学都能在作业中得到巩固。

七年级备课组李思裔老师认为：翁老师在教学设计中颇费了一番心思，让学生充满兴趣地在本课中学习了说明文的有关知识。首先引导学生把握说明对象的总体特点，接着重点分析了两个例子—赵州桥和卢沟桥是如何体现上述特点的。如此，一是提升学生筛选信息和概括整合信息的能力，而是使学生明确作者是如何抓住事物的主要特征来介绍事物的。

八年级备课组周丹红老师认为：翁老师教态亲切自然，板书清晰。这堂课教学活动紧紧围绕教学目标有序展开，了解说明文的解读方法，进而感受对劳动人民的智慧与社会主义的优越赞美之情。在课堂教学中，翁老师引导学生关注课文中的首括句、中心句，段与段之间的内容概括与内在的逻辑关系，以课内文本为媒介，让学生把握说明文的重点及考点，很有实践性。

九年级备课组周铭嘉认为：翁老师的这堂《中国石拱桥》思路清晰，环节紧凑，充分调动了学生的学习积极性主动性，呈现出生动活跃的课堂氛围。这堂课最大程度地凸显了以学生为主体这一课堂特点，让学生有充分地语言实践机会，成为主导课堂氛围的主旋律。翁老师通过巧妙的提问和层层递进的问题链设计，让学生拥有充足的时间来表达，亲历“准确表达”的过程。 

 10月份，教研组开展了“城乡互助项目听课、评课”教学研讨活动，首先是政治组的老师一同观看了文来学校王雪帆老师的《创新改变生活》这节课，王老师整堂课以“一分钟”为线索，始终贯穿其中，在课堂中呈现学生自己创造的作品，让学生感受创新的乐趣，以中国一分钟科技创新的数据感受改革开放和创新带来的变化，通过习近平的讲话使学生理解改革和创新的关系。

接着，政治组的老师们根据自己的课堂观察与思考展开评课，张老师认为王老师的课注重学生的课堂参与度，注重实践，培养了学生的学科思维，奚老师认为王老师的课很好地立足道德的与法治学科的核心素养，注重对学生能力的培养，老师们各抒己见，结合自身教学活动的开展，提出宝贵的意见及建议，共同探讨新中考改革下，如何进行大单元教学，如何在课堂中落实核心素养，打造更加高效的课堂，使教学有效开展的教学策略。

此次活动的开展，为我校青年教师搭建了互相学习研讨、协同借势发展的平台。在接下来的教研工作中，将继续坚持开展形式多样的教研活动，以教研活动开展为契机，促进教师专业化发展，使青年教师专业成长的脚步迈得更加坚实。