近期，我校与文来实验学校一同开展了“同课异构”教学活动，政史地心教研组政治和历史学科的两名教师于9月16日进行了开课听课评课活动。

我校张逸菲老师和文来学校的李松涛老师上了七年级中国史第6课青铜器与甲骨文，七年级的学生刚刚接触到历史这门课程，相关知识积累较为薄弱，需要培养他们对于历史学习的兴趣，在这一课中，张老师运用多张青铜器和甲骨文的图片激发学生学习的积极性，并在日常教学中融入对史料实证和家国情怀等历史核心素养的培养。这次的实践课也让我受益良多，首先充分备课，选取合适的史料是上好一节课的基础。其次，学生是课堂的主体，要更多地把时间交给学生，授人以鱼不如授人以渔，在教给学生知识的同时，更重要的是让学生学会方法。

    在评课活动时，观摩李老师给学生播放了央视的综艺节目“国家宝藏”的主题曲，以优美的歌曲激发学生学习的兴趣，在这节课的教学中，李老师用青铜器发现者吴培文和司母戊鼎的故事串联起了这一节课， 并且在课堂教学中放手让学生自己去讨论，很好地融入了对史料实证这一能力的培养，从什么角度得到什么信息，渗透了对史料实证这一能力的培养。最后以“国宝无言，青铜有范”一句话很好地总结了这节课。

   我校张舒雯老师和文来实验学校的王雪帆老师对《创新改变生活》这一课做出不同风格的呈现。我校张舒雯老师以中国新四大发明导入，让学生感受到创新给生活带来的变化，用视频和案例引导学生理解中国自古以来就坚持创新，创新促进改革发展。王老师整堂课以“一分钟”为线索，始终贯穿其中，在课堂中呈现学生自己创造的作品，让学生感受创新的乐趣，以中国一分钟科技创新的数据感受改革开放和创新带来的变化，通过习近平的讲话使学生理解改革和创新的关系。

在评课环节，首先由张老师进行了课堂教学设计思路陈述与课后教学反思，随后老师们根据自己的课堂观察与思考展开评课，各抒己见，踊跃发言，结合自身教学活动的开展，提出宝贵的意见及建议，共同探讨新中考改革下，打造更加高效的课堂，使教学有效开展的教学策略。最后，由教研组长沈老师结合老师们的发言进行总结。

此次活动的开展，为我校青年教师搭建了互相学习研讨、协同借势发展的平台。在接下来的教研工作中，将继续坚持开展形式多样的教研活动，以教研活动开展为契机，促进教师专业化发展，使青年教师专业成长的脚步迈得更加坚实。