英语课堂有效性探究活动研讨
日期：2019-05-13 00:00:00 作者： 来源： 浏览量：4810
——彭镇中学5月8日区级公开课简讯
在5月8日下午，为进一步提高教师英语教学水平，促进与周边学校的交流，我校进行了围绕单元视角下的英语课堂有效性探究活动研讨课。化艳丽老师和张春红老师经过精心准备和多次组内校内的磨课，在这次的区级公开课活动中为我们呈现了两堂非常精彩的英语阅读课。
张春红老师的The Leaning Tower则给了我们如何上好阅读课的另一种启发。在课堂一开始就让学生思考自己想了解比萨斜塔的哪些情况让他们带着问题阅读，把课堂学习的主动权交还给了学生。而后的三个task配合了图表和数轴，将内容非常有直观地整理了出来，使文章的重点一下子就突出了。最后输出部分的groupwork和讨论，学生在小组活动中各抒己见互相协作，将整堂课的气氛推向了高潮。
听课后，来自周边各校和我校的全体英语老师一起，以这两节公开课为材料进行了英语课堂有效性的探究研讨，大家对两位老师的课给予了高度评价。在英语课教学中的活动，应起到促进学生知识的构建，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展，培养学生的语言表达能力、培养学生的合作能力、培养学生的竞争能力的作用。
在活动的最后，教研员给大家传达了关于教学目标与教学活动设计，教师的输入与学生的输出，课堂语言与思维，课堂目标与作业设计等问题的一些思考和建议。至此我校本次区级英语教研活动在热烈和谐的交流切磋中完美落幕。
在5月8日下午，为进一步提高教师英语教学水平，促进与周边学校的交流，我校进行了围绕单元视角下的英语课堂有效性探究活动研讨课。化艳丽老师和张春红老师经过精心准备和多次组内校内的磨课，在这次的区级公开课活动中为我们呈现了两堂非常精彩的英语阅读课。
张春红老师的The Leaning Tower则给了我们如何上好阅读课的另一种启发。在课堂一开始就让学生思考自己想了解比萨斜塔的哪些情况让他们带着问题阅读，把课堂学习的主动权交还给了学生。而后的三个task配合了图表和数轴，将内容非常有直观地整理了出来，使文章的重点一下子就突出了。最后输出部分的groupwork和讨论，学生在小组活动中各抒己见互相协作，将整堂课的气氛推向了高潮。
听课后，来自周边各校和我校的全体英语老师一起，以这两节公开课为材料进行了英语课堂有效性的探究研讨，大家对两位老师的课给予了高度评价。在英语课教学中的活动，应起到促进学生知识的构建，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展，培养学生的语言表达能力、培养学生的合作能力、培养学生的竞争能力的作用。
在活动的最后，教研员给大家传达了关于教学目标与教学活动设计，教师的输入与学生的输出，课堂语言与思维，课堂目标与作业设计等问题的一些思考和建议。至此我校本次区级英语教研活动在热烈和谐的交流切磋中完美落幕。- 上一篇：增强法治观念 杜绝不良行为
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