——记2021学年第一学期见习教师课堂教学考评活动

为了保持学校师资队伍的可持续性发展，提升见习教师职业素养与专业能力，夯实见习教育教学基本功，根据上海市教委和浦东教发院对于见习教师规范化培训工作的要求，我校于12月16日和20日进行了见习基地2021学年第一学期见习教师课堂教学考评活动。此次活动旨在规范见习教师课堂教学，切实考评见习教师在2020学年第一学期的见习培训学习情况。

本次活动在学校领导的大力支持中，在基地带教导师及各教研组老师的全力配合下，在各位见习教师的积极参与里，取得了喜人的成效。参与本次课堂考评的见习教师有来自临港实验中学的王雨晨、郁涵婧、王心怡、周虎、张怡芬、王思琪、尹剑，彭镇中学的夏欣祎、张舒雯、陆一帆，以及秋萍学校的盛薇，共计11位见习教师。

一、稳定发挥、精彩呈现

11位见习教师在基地导师团队的帮助下，精心研读教材，明确教学目标；课堂中创设情境，激发学生学习兴趣；关注学生的活动，有效指导评价，师生、生生互动良好，收到了较好的教学效果。

郁涵婧老师的《翻折与轴对称图形》一课，以数学书的封面——国家会展中心引入，联系生活实际，挖掘数学的美学价值，给学生最大的美学感知、充分体会数学图形给生活带来的美。在课堂过程中，以“发现美”——“抽象美”——“发现美”——“探究美”——“实践美”——“感悟美”——“创作美”——“感悟美”，作为本节课的探索线，经历动手实践，在学习数学知识的同时，充分发挥数学美育价值，让数学学科变成发展人的学科。

王心怡老师在《4.4扇形的面积（1）》一课中，通过生活中随处可见的扇形的数学元素，引导学生初步认识扇形，运用类比、数形结合、化归等数学思想，推导扇形面积公式，运用公式解决实际问题，提升学生数学素养。

夏欣祎老师的《扇形的面积》一课，首先复习了圆的周长公式、弧长公式、圆的面积公式，从中引出新图形——扇形。然后类比弧长公式的推导过程推导扇形的第一个面积公式，并通过观察比较扇形的面积公式与弧长公式的相同之处与区别之处得到扇形的第二个面积公式。最后通过习题观察总结运用两个公式的条件及方法。

王思琪老师在《Having a picnic》一课中，选择六年级学生较为熟悉的卡通人物——小猪佩奇，创设了一个佩奇一家在野餐的情境，以此引出本节课的主题同时引起同学们的兴趣。然后王老师带领同学们通过听说活动了解文章的大意与细节信息，并且分析了课本中“Would you like...”和“May I...”的语用功能，然后通过小组对话的方式让同学操练目标句型，较好地达成了教学目标。

张怡芬老师《Having a picnic》的听说课，通过图片引导学生回顾了本单元所学习的野餐计划及准备环节复习旧知。在听中环节环节，通过听大意和具体信息来帮助学生完成听力训练，从中发现课文中的对话情景并学习到课文中的重要句型、感知其语用功能。在“说”环节，她引导学生发现课文中的关键句型来提出请求及建议。让学生通过阐述各自的请求、建议及原因来提高学生表达的逻辑性。

周虎老师的《Preparing for a birthday party②》，通过视频导入的方式迅速引出本文主题，引起学生阅读兴趣，读前部分通过U9的复习回顾导出本文的重点内容recipe；读中部分充分把握说明文本的特征，通过预测、看图、配对、排序等多种方式训练学生阅读文本，掌握基本信息，了解说明文本中所需要的顺序副词、祈使句和列数字，感知说明文本的语篇特征；读后部分让学生描述做面包需要的原料和步骤，在前面充分铺垫的基础上，学生的自主学习能力得到了提升。

王雨晨老师在《月光曲》的教学中，为了让学生能更好地理解文章情感，在多个环节加入了学生的朗读以及教师的范读，希望能使学生“以读悟情，以读达情”。同时，她也从“领略人格美、感受文章美”两方面方面引导学生感悟体会，通过指导学生充分朗读兄妹俩的对话，能深切体会到穷兄妹俩相互关心、相互体贴、相依为命的善良品性，收到较好的教学效果。

盛薇老师的《天下兴亡 匹夫有责》一课，通过视频中国发展成就导入,让学生体会对于推动国家发展，我们每个人都有责任，结合视频以及学生生活经验，分析得出劳动的含义以及劳动的价值和意义。通过辨析科学家和环卫工这两个代表人物，组织学生小组讨论，从而帮助学生认识到应该如何对待不同的劳动者，再通过袁隆平的事迹帮助学生进一步认识到作为青少年应该怎么做去推动国家发展，去实现中国梦。

张舒雯老师的《从品味情感中成长》一课，通过视频爱的传递导入,让学生体会生活中的美好情感，通过三个情境和图片，分析得出创造正面情感体验的途径。通过学生学习生活中常见的事例，引导学生辩证地看待负面情感体验，学会将负面的情感体验转化为成长的助力。针对社会中的冷漠现象，通过三个情境组织学生小组讨论，学生尝试角色代入其中，思考如果自己遇到相同的情况还如何处理，从而引导激励学生积极主动地影响身边环境，传递情感正能量。

陆一帆老师的《助跑掷垒球》一课，首先进行了热身活动，然后引出本节课的内容“助

跑掷垒球”。首先，先进行讲解示范，让学生徒手进行模拟练习并纠正。用纸飞机代替垒球，进行投掷练习，从而体会蹬地、转髋、挥臂的技术动作，接着用纸团代替垒球进行投掷练习，熟悉技术动作。最后进行两个比赛让学生在体能上有所练习和突破。

尹剑老师的《情系山水间》一课，通过一节音乐欣赏课，带领同学们赏析了一部我国经典的水墨动画电影《山水情》。在观赏影片内容的同时，重点分析音乐在电影当中作为配乐的几点重要作用：1.塑造人物形象。2.传递情绪与情感。3.深化影视主题。并在教学过程中，他始终围绕着音乐本体知识以及民族传统文化等方面，将影片分段赏析与讲解。

二、教后反思，不断进步

郁涵婧老师认为自己的课堂语言还需精炼，最后的结尾还可以上升到所有的图形运动，旋转和平移都可以通过翻折来实现，提高整节课的思维深度，让学生体会新旧知识之间的联系，感知翻折运动的重要价值。

王心怡老师认为本课仍有需改进的地方：首先，由于本节课多次与本章节内容构建联系，可以在课前，对于本章内容进行整体梳理，及时帮助学生巩固知识，促进后续的课堂生成。其次，公式推导贯穿习题讲解过程中，因而习题内容较少，解题时， 学生有一部分不能写出完整的解题过程，还有待于进一步加强练习。

夏欣祎老师认为主要存在两个问题。第一，在分析题目时，可以与学生探讨如何计算更简便，使学生在计算过程中能够运用简便计算，减少计算的时间，提高计算准确率。第二，课堂时间的把握需要加以改进，使总结时能够留给学生更多的时间来巩固今天学习的内容。

王思琪老师认为本节课还有以下可以改进的地方：首先，课堂内容较为简单，可以尝试去进行一些拓展；其次，最后的环节时间分配可以更优化一些，让学生有更多时间去说；最后，语言指令可以再清晰一些。

张怡芬老师认为在听后环节中，本堂课可以作出以下改进：1. 创设“家庭野餐”这一贴近实际生活的情景，鼓励学生将所学运用于实际情境中，提高学生的交际能力。2. 利用文本的留白，增加对话活动，既操练句型又进一步考验了学生思维的逻辑性。

周虎老师认为首先，导入部分的视频略微过长，实际上只是为了引出chocolate cakes，近两分钟的视频略微过长，可以再稍微缩短一些。读前部分对于recipe的铺垫还不够，导致大部分同学没有能顺利说出recipe，可以再结合U9他们学过的内容入手，做出充分的铺垫。同时，让学生写ingredients的时候其实没有让学生的思维进行训练，可以让学生自己猜测做巧克力蛋糕需要什么材料，在进行核对，这样学生的思维也能进行拓展，而不是找图片撰写。相关数量...grams of...还需要多多让学生练习，为后面的阅读教学进行铺垫。在读中环节，学生主要都在阅读，相关互动较少，课堂略显沉闷。看图复述所占的时间较长，完全可以直接阅读文本，可以考虑删去。

王雨晨老师认为本篇课文景美情深，朗读时应该是徐缓、抒情的基调，只有个别地方，如描写风起浪涌的语句，语调是激昂的。指导学生朗读时，要把人物思想感情变化的层次表现出来。比如盲姑娘想听贝多芬演奏的急切心情，皮鞋匠因买不起入场券的隐隐痛楚，贝多芬说明来意时的诚恳、热情，盲姑娘听完一曲后的赞美、惊喜等，都应该读出其中蕴含的感情。课堂上，由于急于完成本节课的教学任务，学生个别地方朗读不够到位，同时在播放音乐时出现了一点卡顿，我将在今后的教学中不断改进提高自己的缺点，以达到更好的课堂效果。

盛薇老师认为本节课还有待改进的方面：在引导学生明确处理好学习与实践的关系时，未能充分引导学生进行阐述并且自己的总结不够到位，应让学生更充分辨析知识与、实践之间的关系。第二，对于中学生应该如何做去推动国家发展，实现中国梦这一重点问题上的提问以及目标的深入达成仍存在不足。

张舒雯老师认为本节课还有以下待改进的方面：本节课主要是让学生体会创造美好的情感体验，因此，教师在课堂教学中应该也要富有激情，带入情感，语调要有起伏，以情激情，这一方面还做得不足；另外一方面，是学生回答问题后，教师的反馈不够及时和具体。

陆一帆老师认为主要存在的问题。1、加强组织纪律，加强课堂的组织。2、教师的语

言应接近学生的年龄，这样才能更好地体现学生的主体地位。3、要坚持不懈的培养学生良好的身体姿态，扎实贯彻健康第一的思想。

尹剑老师及时对课堂当中出现的不足做出了反思。他认为，一节出色的音乐欣赏课，一定要善于多方面启发学生，引导其充分展开思考。另外，在教学内容上，还应该加大音乐教学的体验性活动，让学生在学习知识的过程中，能够亲身体验音乐本身。最后，在师生互动、合作等方面，他意识到后期需要多加注意，并努力提高。

本次考评课活动，我们看到见习教师们在实践磨炼中积蓄经验，在互相学习中拔节提升。他们的蜕变与自身的努力分不开，也离不开基地导师的精心指导以及团队的帮助与扶持，同时更要感谢聘任学校对此次活动的大力支持。

两天天的考评活动虽然结束了，但是见习教师们成长的脚步不会停歇，因为大家都有同一个追求，那就是——专心行走课堂间，静心积淀课堂后。

教海无涯，学无止境！未来征程，整装待发！

上海市浦东新区彭镇中学

2021年12月27日