根据上海市教委公布的《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，新中考改革中设置了全新的跨学科案例分析题，案例内容主要涉及地理、生命科学等学科。为了顺应中考政策改革的变化趋势，探索地理、生命科学跨学科案例分析的教学和教研，学校联合地理、生命科学所在的教研组、年级组于12月1日围绕“跨学科案例分析”的主题开展了交流研讨，会议由教师发展处方玉英老师主持，参加会议的有地理和生命科学任课教师、相关教研组长胡素英老师和修春华老师、初三年级组长韩荣老师、教师发展处董芳老师，张立群校长亲自出席了会议。

会上，方老师向大家呈现了两个跨学科案例分析的示例，通过示例让大家进一步明确方向，提高对跨学科案例分析的认识。

张立群校长指出了跨学科案例分析对提高学生能力的重要性，同时对下阶段工作进行了布置并提出了相关要求：建立跨学科案例分析的组织架构，落实相关责任人；购买相关学习书籍，进一步领会意义和提高认识；梳理相关学科知识点，夯实学科核心知识，构建学科间的逻辑联系；教学中主动探索，提高学生信息提取与处理的能力，问题的分析与质疑能力，结论阐述与创新能力。

本次会议让与会人员更清楚地认识了跨学科案例分析的目的意义，也为学校逐渐探索、实践跨学科之路指明了方向，相信面对新的挑战与机遇，学生跨学科案例分析能力定会得到提高，学校也定会不断收获成功的经验。

上海市浦东新区彭镇中学

2020.12.1

（图：董芳   文：方玉英）