——2019学年第一学期见习教师课堂教学考评

见习教师是学校的新鲜血液，是学校发展的新生力量和不竭动力，为促进新教师更好、更快地适应教育教学的要求，考察刚入职的新教师，我校于12月12日召开了见习基地2019学年第一学期见习教师课堂教学考评活动。此次活动旨在规范见习教师课堂教学，切实考评见习教师在过去一学期的学习情况。

本次活动在学校领导的大力支持中，在基地带教导师及各教研组老师的全力配合下，在各位见习教师的积极参与里，取得了喜人的成效。参与本次课堂考评的见习教师有上海市秋萍学校的陈韶华、姚若愚老师，本校的徐璋艺、胡逸、茅伊磊老师，共计5位见习教师。

上午第一节课，我校茅伊磊老师执教七（5）班《狼》。首先，茅老师由一个游戏比赛环节作为热身，巩固了上节课的学习内容，同时激发了学生的学习兴趣，调动了课堂气氛。其次，在引导学生感知文中人物形象的基础上，辩证看待叙事文本中的哲理性，再结合文末议论性语句明确作者的情感倾向。最后，由课内知识拓展延伸至课外，引导学生自主合作学习积累拓展中《狼子野心》的启示。

上午第二节课，我校徐璋艺老师执教八（6）班《愚公移山》。首先，徐老师以一则作者介绍导入，以猜谜形式调动学生的学习热情，同时联系旧知《两小儿辩日》达到温故知新的效果。其次，徐老师在引导学生对比“愚公”和“智叟”人物形象的基础上，明确了寓言故事的身体和灵魂，引导学生探索愚公精神在现代社会中的积极意义。最后，徐老师祝愿每位学生都能成为学习和生活中的“愚公”！

  上午第三节课，我校胡逸老师执教六（5）班《伯牙鼓琴》这一课文。首先，胡老师由与知音有关的诗句导入新课，激发学生情感的同时顺势介绍作品的背景知识。其次，胡老师运用多媒体引导学生反复朗读文本，在培养学生学习兴趣的同时能更好地帮助他们理解作品内容。最后，胡老师通过想象伯牙与子期的交往过程体会伯牙“破琴绝弦”之悲，推动学生的情感共鸣。

下午第一节课，上海市秋萍学校的陈韶华老师执教我校六（4）班《月光曲》。首先，陈老师由与月光相关的诗句导入课题，在此基础上归纳《月光曲》谱写的四阶段。其次，陈老师以娓娓道来的语言引导学生品味文中的关键字词句，明确兄妹二人和贝多芬的人物形象。最后，陈老师以贝多芬的名言升华主旨，赞美贝多芬身上的人性光辉！

下午第二节课，上海市秋萍学校的姚若愚老师执教我校七（4）班《At the international food festival》.首先，姚老师以视频形式导入各国美食，吸引了孩子们的目光，引出学习内容。其次，姚老师借助多样化的多媒体课件全方位锻炼学生的听说读写能力。最后，姚老师借助自制道具模拟了美食节环境，使学生在这样的环境中更好地将课文内容学以致用。

    活动结束后，各位带教导师提出了宝贵的指导建议，我校张立群校长校长就见习教师的教学设计、教学过程、板书设计和课后反思等方面提出了自己的真知灼见。

    2019年的冬日暖阳温暖着我们美丽的校园，也在师徒们的共同努力中流淌滋养。上海市浦东新区彭镇中学将进一步提炼培训经验，不断创新培训模式，完善相关制度，将见习基地工作做实、做深，彰显校园“责任为先，学生为本”的办学理念，使学校见习教师规范化培训更上一层楼。