——南中教育集团第二届“彭中杯”教学节暨家长开放日活动

理信劳组活动简讯

11月27日，周三下午第一节，郭秀珍老师上了一节《用电压表电流表测电阻》公开课。“用电流表、电压表测电阻”这一学生实验，是初中欧姆定律、串联电路等知识的综合应用；是电流表、电压表、滑动变阻器等仪器的综合应用，对培养学生的实际操作能力和加深对串联电路知识的理解都有十分重要的作用。

郭老师以学生劳技课的作品“蜂鸣器”为引，提出“如何通过实验的方式测出蜂鸣器的电阻？”，通过创设真实的学习情境，激发学生的学习热情；引导学生运用串联电路的分压的特点，结合现有的实验器材，设计多种不同的实验方案，讨论方案的可行性；让学生按照自己设计的方案，分组进行实验，并交流数据，经历不同实验方案的对比、讨论、分析，不断对方案进行优化，最后得出伏安法测电阻的最优方案，实现多次测量减小误差的目的。课堂上学生合作交流学习，体验解决物理问题方法的多样性，感悟物理知识的应用价值。

课后，郭老师对学生的学情以及本节课设计的教学目标进行说课，对课堂上出现的电路图的规范作图、电路的连接问题、方案的优缺点的分析等部分进行了反思。随后同组老师进行了评课，韩荣老师认为，这节实验课中学生积极思考，主动参与到了实验方案的不同设计中，让学生接触到了用不同的方案来解决同一问题，整节课的教学环节清晰流畅，教学目标的达成度比较高。董芳老师认为本堂实验课，不同方案的设计，体现学生思维多样化；真实的探究过程，提升学生物理素养。老师课前精心设计了每一组的器材，让不同方案的设计在可控范围内，让学生运用“改变串联电池节数”、“串联不同的定值电阻”、“串联滑动变阻器”三种不同的方式来改变待测电阻两端的电压，从而实现多次测量的目的。而后学生的分组实验，让设计成为可操作的实验，提升了学生运用已学知识解决问题的能力。同时，老师们在教师或学生的演示实验的选择、板书设计的布局、手机投屏技术的使用、实验数据的细节处理中也进行了探讨。

（文：董芳）