探讨“问题解决”教学,关注学习进程评价
日期:2019-11-21 00:00:00  作者:  来源:  浏览量:708

——浦东新区八年级数学教研活动纪实

20191119日,浦东新区数学教研活动在我校举行,区学科带头人张爱军老师全程参与并主持了活动。本次教研活动以“问题解决”教学,关注学习进程评价为主题,展开了教学设计与实践。活动分两个模块进行。

第一模块:教学观摩。来自上中东校的王佳老师、万祥学校的严天慧老师和我校严陶佳老师分别执教了八年级数学《18.31)反比例函数》。

王佳老师以“从上中东校到彭镇中学的不同出行方式”这一情景引入,积极调动了学生的气氛,通过正比例函数类比反比例函数,引入概念,并通过辨析题巩固了概念。

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严陶佳老师则通过一些函数的实例,引入了成反比例这一概念,利用现实生活中的具体事例抽象总结出了有关反比例函数的概念,例题层层递进,教学中注重了学生对待定系数法的掌握与应用。

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严天慧老师的课着重在对学生数学思维的养成,整堂课教学顺畅,气氛活跃,学生们积极思考,乐于表达。严老师将重点难点都在板书上体现出来,并且关注学生的学习,课堂效率高。

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第二模块:教学研讨。观课老师们齐聚我校中会议室,首先由三位老师交流了《反比例函数》教学的设计意图及课后反思。随后,听课老师们进行了点评。参加教研活动的各校教师踊跃地发表了各自的想法、收获和体会,同时结合课堂观摩和自身的教学经验交流了对此次主题活动的认识和看法,也提出了一些值得探讨的问题。

最后,张爱军老师结合此次教研活动的主题“探讨问题解决的教学,关注学习进程评价”对三位老师的课进行了点评,充分肯定了三位老师对教学目标的清晰定位,各有侧重的教学设计,富有特色的课堂引入,对学生学习进程的关注和对“问题解决”教学的探索。同时张老师针对八年级数学教学提出了实例导入时如何体现函数思想等指导性建议。

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本次活动的开展,不仅是对“问题解决”教学的探索,也为我们一线老师在如何关注学习进程评价、培养学生的思维能力和数学表达能力等方面提供了方向性指导。今后我校数学组还将继续围绕着区教研的主题,深入开展专题教学研讨活动,进一步提升教学质量。

                                                         

 

撰文:瞿怡


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