专家“诊脉”，助力青年教师成长_校园新闻

专家“诊脉”，助力青年教师成长

日期：2019-05-17 00:00:00 作者：来源：浏览量：5158

——记数学组青年教师课堂教学实践活动 青年教师是学校发展的主力军，青年教师强则学校强。青年教师有理想、有担当、有能力，学校才能得到发展。十三周，学校开展了“主动有效”青年教师课堂教学实践暨区级课题研讨课活动，旨在切实改进青年教师的教育教学行为，促进青年教师成长。2019年5月14日下午，数学组开展了实践课活动，由施叶婷老师执教《23.1确定事件与随机事件》，许嘉雯老师执教《23.2事件发生的可能性》。活动特邀南汇中学的特级教师张韶龙老师来校指导。

       施叶婷老师由当下的特点“苏大强买彩票”事件引出本节课题，再以一些生活中常见的现象引出三类事件——随机事件、必然事件以及不可能事件，在向学生介绍概念时，注重对概念中的重要字词如“必定”“不可能”“可能出现也有可能不出现”等关键词进行分析，另外还向学生提问：为什么在概念中要加上“在一定条件下”。在经过讲练结合后，施老师让学生以小组合作的方式操作起手里的扑克牌，探究概念中的“在一定条件下”，使学生明白条件的改变可以使三类事件相互转换。本节课结构合理，具有一定的趣味性，教学效果较好。
       许嘉雯老师以复习导入，回忆之前所学的三类事件——随机事件、必然事件以及不可能事件，由一些生活实例引出事件发生的可能性有大有小，而这种可能性与一些外在因素有关，使学生知道必然事件发生的可能性大于随机事件的可能性，随机事件的可能性大于不可能事件的可能性，正确使用“很有可能”“有可能”“不大可能”等词形容随机事件发生的可能性。本节课内容充实，例题难易程度层层叠加，学生在思考讨论中探究数学知识，培养了学生探究思维和合作交流能力。
       课后，张韶龙老师与两位青年教师进行了交流，指出两节课都语言精练流畅，教师对于教材理解透彻，对学生的训练比较到位，课堂氛围活跃，教学效果较好，还鼓励青年教师要多听课、多开课、多反思，在实践中磨砺自己，在反思中完善自己。两位青年教师都表示从中受到了启发，并对张韶龙老师的亲临指导表示衷心的感谢。
撰稿：施叶婷

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