磨砺，造就美好的职业未来
日期：2019-05-14 00:00:00 作者： 来源： 浏览量：4069
——青年教师课堂教学实践系列研修讲座
随着我校“主动 有效”青年教师课堂教学实践活动的开展，5月10日下午，我校开展了一次研修讲座。我校孙鲁东老师为我们带来了此次题为《磨砺，造就美好的职业未来》的讲座。
孙老师是一名非常优秀的老师，曾先后多次在区级市级教学评比中获斩获佳绩，2009年南汇区中小学音乐教师器乐教学三等奖、2014年浦东新区中青年教师教学评比中小学音乐学科二等奖、2018年浦东新区中青年教师课堂教学中学艺术一等奖、2018年上海市中青年教师课堂教学中学艺术二等奖。
孙老师风趣幽默，结合自己的比赛经历，与各位老师进行交流，分享了自己的成功经验。参加比赛的最终目的并不是获得名次，而是在每一次的比赛中学习进步。正是抱着这样学习的态度，孙老师每次都能在比赛中收获新知，发现自己的不足，吸取别人成功的经验，取长补短。发掘自己的长处，让优势最大化，形成自己的教育特色。如今在教学设计上，孙老师已有自己的一套见解：导入阶段：激发兴趣、提示新学；展开阶段：联系旧知、构建新知；终结阶段：总结、生成、下一个目标。
虽然在一次次的教学评比中屡获佳绩，但是孙老师并不因此满足懈怠。他不断探索到底如何培养学生的核心素养？学科的素养又是什么？科核心素养如何在教学中落实？又如何使课堂变得主动有效？
孙老师始终保持一颗初心，满怀对教育的热情，不断磨砺自我，使自己成为一名高素质的优秀老师，成为一名学生喜欢的教师。孙老师是一个和气的老师，但和气并不是意味着任由学生做一些与课堂内容无关的事情，而是确立并执行明确的行为规范，一旦学生违反，立即指出纠正，并且设立有效的评价激励机制，对于行为“突出”的学生重点关心。
面对未来，孙老师给自己定下了走出去，看一看，学一学，写一写的目标。宝剑锋从磨砺出，孙老师严格要求自我，相信孙老师的职业未来会越来越精彩。最后孙老师赠诗一首，勉励自己与所有教师：磨砺十五载，青春已不再。陈年蕴佳酿，巷深客自来。
教务处方老师对讲座进行了总结，教师的成长离不开外在的支持，更加离不开自身的努力，只有自身有发展愿望，才能获得一种积极主动的发展，真正提高自身素质，提高教学质量。希望所有青年教师能够做好每一件事，立足于每一堂课，不断提高自己，踏实走好每一步。
孙老师是一名非常优秀的老师，曾先后多次在区级市级教学评比中获斩获佳绩，2009年南汇区中小学音乐教师器乐教学三等奖、2014年浦东新区中青年教师教学评比中小学音乐学科二等奖、2018年浦东新区中青年教师课堂教学中学艺术一等奖、2018年上海市中青年教师课堂教学中学艺术二等奖。孙老师风趣幽默，结合自己的比赛经历，与各位老师进行交流，分享了自己的成功经验。参加比赛的最终目的并不是获得名次，而是在每一次的比赛中学习进步。正是抱着这样学习的态度，孙老师每次都能在比赛中收获新知，发现自己的不足，吸取别人成功的经验，取长补短。发掘自己的长处，让优势最大化，形成自己的教育特色。如今在教学设计上，孙老师已有自己的一套见解：导入阶段：激发兴趣、提示新学；展开阶段：联系旧知、构建新知；终结阶段：总结、生成、下一个目标。
虽然在一次次的教学评比中屡获佳绩，但是孙老师并不因此满足懈怠。他不断探索到底如何培养学生的核心素养？学科的素养又是什么？科核心素养如何在教学中落实？又如何使课堂变得主动有效？
孙老师始终保持一颗初心，满怀对教育的热情，不断磨砺自我，使自己成为一名高素质的优秀老师，成为一名学生喜欢的教师。孙老师是一个和气的老师，但和气并不是意味着任由学生做一些与课堂内容无关的事情，而是确立并执行明确的行为规范，一旦学生违反，立即指出纠正，并且设立有效的评价激励机制，对于行为“突出”的学生重点关心。
面对未来，孙老师给自己定下了走出去，看一看，学一学，写一写的目标。宝剑锋从磨砺出，孙老师严格要求自我，相信孙老师的职业未来会越来越精彩。最后孙老师赠诗一首，勉励自己与所有教师：磨砺十五载，青春已不再。陈年蕴佳酿，巷深客自来。
教务处方老师对讲座进行了总结，教师的成长离不开外在的支持，更加离不开自身的努力，只有自身有发展愿望，才能获得一种积极主动的发展，真正提高自身素质，提高教学质量。希望所有青年教师能够做好每一件事，立足于每一堂课，不断提高自己，踏实走好每一步。
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