迈向“主动有效”的课堂教学
日期：2018-12-17 00:00:00 作者： 来源： 浏览量：4162
——南中教育集团首届“彭中杯”教学节暨家长开放日活动
为了进一步落实我校“责任为先 学生为本”的办学理念，加强学校与家长之间的了解沟通，学校决定开展主题为“主动 有效”的教学节暨家长开放日活动。我校语文教研组聚焦课堂教学，提高学生学习活力，以此促进教师专业发展。
12月13日周四下午第一、二节，由陆晶晶老师执教《愚公移山》，宋引明老师借班上课执教《变色龙》，参与此活动的有浦东新区语文学科教研员王顺民老师、学校党政领导、兄弟学校教师、部分学生家长、学校部分教师以及语文组全体教师。
与会的老师们对两位老师的课各抒己见。大家一致认为，陆老师教态亲切自然，导入由课题切入。通过学生的质疑到释疑的过程中，问题链层层递进引导学生深入了解文本，训练了学生的思维能力。而宋老师课堂以学生为主，根据学生的实际情况适当调整教学进度。教学环节清晰，在朗读中品析关键字词，提高了学生的语文学习能力。
紧接着，浦东新区语文学科教研员王顺民老师作精心指导。他特别指出语文教学需要思考以下几点：一、语文教什么？从阅读入手，以提高表达理解能力为目的确定教学内容。通过课堂教学，学生能理解并且运用文字内容。二、符合学生的认知规律。教师只有在充分了解学生现有的认知思维的基础上，合理安排教学内容，才能引导学生进行深层次思考。三、教学环节。根据不同文体的特点，教学环节分别采取问题链和活动链。四、落实学生的学习结果。以学生为主，老师为辅的教学过程中，完善学生思维本质，提高学生思维能力。
最后，张立群校长对此次语文组教研活动发表了真知灼见，更期望全体老师在今后的课堂教学中能更上一层楼。
12月13日周四下午第一、二节，由陆晶晶老师执教《愚公移山》，宋引明老师借班上课执教《变色龙》，参与此活动的有浦东新区语文学科教研员王顺民老师、学校党政领导、兄弟学校教师、部分学生家长、学校部分教师以及语文组全体教师。
与会的老师们对两位老师的课各抒己见。大家一致认为，陆老师教态亲切自然，导入由课题切入。通过学生的质疑到释疑的过程中，问题链层层递进引导学生深入了解文本，训练了学生的思维能力。而宋老师课堂以学生为主，根据学生的实际情况适当调整教学进度。教学环节清晰，在朗读中品析关键字词，提高了学生的语文学习能力。
紧接着，浦东新区语文学科教研员王顺民老师作精心指导。他特别指出语文教学需要思考以下几点：一、语文教什么？从阅读入手，以提高表达理解能力为目的确定教学内容。通过课堂教学，学生能理解并且运用文字内容。二、符合学生的认知规律。教师只有在充分了解学生现有的认知思维的基础上，合理安排教学内容，才能引导学生进行深层次思考。三、教学环节。根据不同文体的特点，教学环节分别采取问题链和活动链。四、落实学生的学习结果。以学生为主，老师为辅的教学过程中，完善学生思维本质，提高学生思维能力。
最后，张立群校长对此次语文组教研活动发表了真知灼见，更期望全体老师在今后的课堂教学中能更上一层楼。- 上一篇：2018年彭镇中学区级课题开题会
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