语文新教材实践示范研讨课
日期：2018-12-11 00:00:00 作者： 来源： 浏览量：3476
2018年12月6日下午，川中南校王珍老师莅临我校，在我校录播室执教《伯牙鼓琴》。张立群校长、我校语文教研组成员、其他学科老师以及书院中学部分老师参与本次活动。课堂上，王老师教态亲切自然，对学生循循善诱，引导学生理解课文含义，进而启发学生的独立思考。学生们积极思考，踊跃发言，课堂气氛热烈而活跃。
课后，王老师介绍了本堂课的设计意图，对文本进行了分析。她重点提出学习文言文，最终落点是文化的传承与反思。而《伯牙鼓琴》文本内容埋藏着相当丰富的文化内涵，其中语文核心价值正在于“知音文化”的阐发和传承。
之后，老师们对王老师的课进行深入地交流和研讨。与会的老师结合语文新教材相关内容和教学体验对王老师的课各抒己见。特别是我校以及书院中学任教六年级的老师们感触颇深，对王老师的课一致好评。各位老师纷纷表示王老师以丰富的教学经验以及知识储备量对于文言文的解读不单单只是停留在字词解释上，而是挖掘文字背后的深层含义，做到了对中华民族传统文化作品的准确理解。
(倪燕磊 撰写)
课后，王老师介绍了本堂课的设计意图，对文本进行了分析。她重点提出学习文言文，最终落点是文化的传承与反思。而《伯牙鼓琴》文本内容埋藏着相当丰富的文化内涵，其中语文核心价值正在于“知音文化”的阐发和传承。
之后，老师们对王老师的课进行深入地交流和研讨。与会的老师结合语文新教材相关内容和教学体验对王老师的课各抒己见。特别是我校以及书院中学任教六年级的老师们感触颇深，对王老师的课一致好评。各位老师纷纷表示王老师以丰富的教学经验以及知识储备量对于文言文的解读不单单只是停留在字词解释上，而是挖掘文字背后的深层含义，做到了对中华民族传统文化作品的准确理解。
(倪燕磊 撰写)
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