在全体教职员工的共同努力下，上海市彭镇学校被评为2013~2014年区级文明单位（和谐校园）。为了巩固夯实学校文明创建成果，进一步提升文明创建水平，根据2015上海市文明单位（和谐校园）创建标准，结合我校实际，特制订上海市彭镇学校2015-2016年文明单位（和谐校园）创建规划。

一、创建工作目标

1、争创区级文明单位（和谐校园），学校精神文明建设达到区内较高水平。

2、积极推进社会主义核心价值体系建设，把社会主义核心价值体系融入到师生的日常生活之中。学校师生行为规范教育保持领先水平，成为新一轮区中小学行为规范示范校。

3、学校各项事业持续发展，力争成为市体育、卫生、安全文明校园。

4、力争教育教学质量在区内继续保持中上地位。

二、创建内容措施

内容一：思想教育深入，师生素质文明

具体措施：

1、加强思想教育求实效，大力培养师生文明素养。坚持育人优先，能力为重，大力弘扬学校精神，以新一轮区行为规范示范校创建活动为抓手，努力培养有道德、讲文明的彭镇学子；坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，深化德育工作内涵建设，加强教师师德建设和育人能力的提升，注重德育工作研究，以行为规范养成教育为基础，开展学生自主管理，培养自理、自律、自立能力。在落实德育常规工作的基础上，有的放矢，紧抓重点，逐步形成自己的工作特色，把我校的德育工作推上新的台阶。

2、落实以责任教育为主题的德育课程，并逐步形成品牌。通过温馨教室创建、“一班一品”特色创建为抓手，促进校园与班级文化建设，创设“关注生命成长”的育人环境。

3、抓好养成教育，培养良好行为习惯。争取做到“三别”——即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏习惯告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

4、以节日为契机，开展形式多样的系列活动。以责任教育为主题，以学雷锋月、安全教育日、清明节、六、一儿童节、国庆节等节日为契机，开展各种纪念活动和社会实践活动，丰富学生课余生活，使广大学生在活动中接受教育，在活动中享受成长的快乐。继续开展校园之星评比、主题班会评选和班主任论坛，提升德育水平。

5、以“十佳师德标兵”评选为抓手，组织全员师德培训，开展师德主题教育，大力弘扬高尚师德，严格考核措施，规范从业行为，塑造教师新形象。

 

内容二：党的建设深化，核心作用明显

具体措施：

1、加强领导班子建设。进一步完善中心组学习制度，切实提高领导班子的理论素养、执行力和解决问题的能力。领导班子成员深入第一线，参加各类教育教学活动，倾听师生、家长和社区评议员的建议，改善工作作风，为学生个性化发展和教师的专业提升提供良好服务。领导班子自觉做群众的表率，勇于牺牲个人利益，顾全大局；关心教职工生活，为教职工排忧解难；带头讲奉献，勤勉务实。

2、加强党员队伍建设。进一步巩固和扩大支部开展党的群众路线教育活动的成果，建立和改进学校党建工作长效机制。引导广大党员坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统；深入开展党员承诺践诺活动，设立党员先锋岗，进一步巩固党员责任区建设，切实发挥党员的先锋模范作用。

3、加强教师队伍建设。进一步加强思想道德建设，营造和谐校园，开展“十佳师德标兵”评选活动。开展好道德讲堂活动，大力弘扬爱国主义精神，以实践活动为载体，切实增强党员青年及广大教职工对社会主义核心价值体系的认同感，切实提高师生文明素养。围绕党建带团建，关心和支持工会、团、队工作，以纪念日、节庆日为契机，开展扎实有效的爱国主义和中华传统美德教育活动。丰富学生思想道德教育形式，积极开展青年教师各类评优创优活动。充分发挥先进党员模范带头作用，引导青年教师爱岗敬业，为教育事业多做贡献。

4、探索学校党建工作，充分发挥支部核心作用。进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在学校责任教育实践中的先锋模范作用。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

5、深入文明创建工作。自觉按照文明单位（和谐校园）创建指标、社会责任报告框架中的指标内容深化创建工作，注重整体规划、细节。

 

内容三：内涵发展持续，办学绩效显著

具体措施：

1、推进内涵建设谋发展，整体提升学校办学实力。在新一轮创建过程中，学校坚持“关注生命成长，构建责任课堂”的教学发展原则，丰富校本课程，提高学生综合素质；以科学的学业质量理念为导向，以培养学生学力为出发点，完善课程计划；以提高教师课堂教学能力为着眼点，以提高教学质量为中心，加强教学管理，深入教与学的研究，实现学校整体教学质量的稳步提升。

2、探索“责任课堂”，提升研修品质。打造“责任课堂”：结合教学节、骨干教师党员教师课堂教学引领、新教师教学亮相、青年教师教学评优等活动，通过课堂观察诊断技术、当堂检测反馈等先进技术的使用，帮助教师发现教学中的真问题，从而改进教学，提升课堂教学的有效性。实践“责任课堂”：通过骨干教师示范课、青年教师评比课、新教师亮相课汇报课；开展“一师一优课，一课一名师”活动，网上晒课、研课、评课，提高教学技能。

 

内容四：学校精神引领，文化生活丰富

具体措施：

1、着力文化建设促和谐，齐心打造共同精神家园。制定学校教师读书规划，深入开展教工悦读分享活动；继续开展教师社团等活动，不断丰富校园文化，丰富校园生活努力提升教师的综合素养，进一步扩大创建学习型班组的覆盖面。

2、优化环境建设显特色，积极创建安全绿色校园。以校园文化建设为抓手，进行新一轮校园环境建设，从师生喜欢的角度入手，发挥场地设施优势，彰显课程特色，体现特色校园环境文化。在原有校园文化的基础上，完善文化长廊、学生拓展活动区的建设，落实教师办公室布置标准化及评比标准。

3、开展主题艺术节活动，丰富学生的艺术教育。定期举行校本节日——学习节、艺科节、体育节、文艺汇演等，围绕主题挖掘学校精神的内涵和精髓，开展丰富多彩、符合学生特点的系列活动，提升学生人文艺术修养。

 

内容五：校园环境优化，平安健康达标

具体措施：

1、加强安全管理，建立常态的稳固的“人防、物防、技防”体系，完善学校安全工作管理制度和各类突发事件应急预案，制订和完善学校安全工作考核评价制度，并有效落实。开展消防、逃生等演练，开展平安单位创建的宣传教育活动，确保创建的知晓率和参与率100%。要做好维护校园稳定工作，积极处理信访。争创“上海市安全文明校园”。

2、要进一步落实阳光体育，确保学生锻炼时间。健全卫生预防体系，硬件软件建设齐头并进。加强心理知识的普及教育，创设有利于学生身心健康的学习生活环境。

3、继续认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和《上海市中小学健康教育实施方案》，牢固树立“健康第一”的指导思想，严格按照《条例》和《方案》的工作目标和要求，紧紧围绕区教育局和卫生部门下达的学校健康教育目标任务，开展扎实有效的工作，努力开创我校学校健康教育工作新局面。

4、注重生态文明建设，组织形式多样的节能宣传活动，提出校园节能合理化建议并建立健全相关评价机制，积极开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育，着力创建节约型校园。

 

内容六：社会责任担当，学校形象良好

具体措施：

1、积极参与“全国文明城区”创建活动，积极开展城市公共管理、社会公益性等精神文明建设活动，主动参与所在居委的文明社区创建活动。党团员、骨干教师充分发挥带头示范作用，为社区的文明建设和创建学习型社区提供智力支持，做到“优势互补，资源共用，成果共享”。在“办人民满意的教育”进程中，在教职员工中倡导助人为乐、关心学生、服务社会、奉献爱心的精神，开展各种结对帮困等服务。党员、青年团员教师带领学生在各类志愿者服务活动中勇当先锋，献爱心、扶贫帮困，发挥党建带团建、团带队的作用，提高师生的无私奉献精神。

2、继续与泥城镇文化中心、泥城派出所、泥城镇养老院等签订结对共建协议，制定共建计划，做到经费保障、计划落实、活动正常。为周边居民定期开放体育活动场等。

3、积极参加各类社会捐助活动，例如慈善一日捐，红十字捐款，助学捐款，为灾区献爱心捐款捐物等，为社会公益事业尽绵薄之力，以真情和爱心回馈社会，履行社会责任。

4、充分利用社会资源，争取各方面支持，把泥城革命纪念馆、泥城镇养老院、滨海国防教育基地等作为学生德育基地，开展丰富多彩的实践活动，为少年儿童的成长进步营造了良好的环境。

三、创建保障机制

学校建立创建工作领导小组。

组长：陈俊军（党支部书记）

副组长：龚晋昱（校长）

成员：唐建光（支部委员、副校长）、王梅明（支部委员、副校长、工会主席）、方玉英（支部委员、校长助理）、宋引明（支部委员、校务主任）、张梅（德育副主任）、董芳(教导副主任) 、徐飞（科研室主任）、张杰（团总支书记）、吴月（少先队大队辅导员）和各年级组长。

学校创建工作领导小组全面负责创建工作的规划、组织、实施、检查、评价、总结等工作。创建工作领导小组将“文明单位创建工作”列入议事日程，每月召开一次会议，进行阶段小结和创建工作布置。同时，根据创建计划，统一目标、统一布置、统一检查，使文明创建工作的各项任务落到实处。

 

上海市彭镇学校

2015年3月9日