学生

情况

姓名

某同学

出生年月

1998

性别

男

班级

八（1）

学生现状

（学生现状、家庭情况等等）该生学习主动性较差，对自己的学习要求不高，学习目标不明确，平时上课时注意力不集中，极少能完成课堂笔记，课后作业字迹潦草，不求慎解，作业准确率低，成绩不合格，但学习态度仍端正，有较大的改进提升空间。

五素养表现

（学习兴趣、学习知识、学习能力、学习习惯、学习自信等表现）对物理学习有一定兴趣，喜欢物理实验，学习知识方面基础不牢，缺乏巩固，自主学习能力欠缺，学习方法不当，学习习惯不良，写字随意潦草，漫不经心，课前预习、课后巩固环节缺失，学习自信心不足，经常认为自己的学习能力不行，有破罐破摔的想法，得过且过。

提高目标和计划

五素养目标

1、学习习惯方面：逐渐培养良好的学习习惯，能够及时记录课堂笔记，改进写字方法，向字迹端正的方向转变，养成课前预习课后复习的好习惯；2、学习知识方面：补、辅各个缺失的知识点；3、学习能力方面：能够掌握基本的物理学习方法；4、建立自信心，逐渐从不合格向合格转变，基本达到良好成绩。

实施计划

1、每节物理课写好基本的课堂笔记，课堂写一部分，课后整理一部分，指定一位优秀笔记的学生帮助他完善课堂笔记；2、要求他用工整字迹完成笔记和作业书写，先保证字迹清楚端正，写物理公式和解题格式能够规范；3、个别辅导作为重点方法，每日检查笔记、作业，给予恰当的指导，帮助他建立学习信心，多发现进步点，多鼓励表扬，时常监督，促使他每天进步一点。